Tôi đã khá lớn khi bắt đầu đi học, vì tôi đã mười bảy tuổi và chưa từng đến trường bao giờ.
Chúng tôi sống ở vùng nông thôn hẻo lánh, và việc học hành của tôi khá qua loa—nay gián đoạn vì việc đồng áng, mai lại vì cuộc vui chơi, khi thì khách khứa đến nhà, lúc lại đi thăm bạn bè hoặc họ hàng; đó là chuyện thường tình khi bạn thuộc về một gia đình đông con và tự học ở nhà—nhất là khi sở thích của bạn nghiêng về hành động hơn là suy ngẫm.
Tôi không yêu sách vở. Tôi thích làm vườn, cưỡi ngựa pony, làm bánh và chăm em. Các chị tôi giỏi giang hơn tôi nhiều, và tôi chưa bao giờ tin rằng mình có thể vượt trội trong bất cứ lĩnh vực nào đòi hỏi sự nghiên cứu, thế nên tôi chỉ tự hài lòng với việc khéo tay hay làm.
Tuy nhiên, tôi không hề ngại bất cứ thứ việc gì, và tôi vẫn chăm chỉ học bài khi ngồi vào bàn, dù luôn sẵn sàng gác chúng sang một bên vì bất cứ chuyện gì khác phát sinh. Khi mẹ bảo tôi phải rời nhà đến một ngôi trường tốt trong một năm, tôi hoàn toàn vui vẻ đồng ý. Tôi vốn luôn thích sự thay đổi.
Ngôi trường được chọn là một Trường Trung học Luân Đôn, và tôi sẽ ở trọ nhà một vài người quen. Họ chẳng có liên quan gì đến nhà trường, thế nên tôi hoàn toàn phải tự lực cánh sinh và tự mày mò tìm đường đi lối lại.
Tôi phải lên dự thi đầu vào trước, và tôi sẽ không bao giờ quên cảm giác của mình ngày hôm đó. Hiệu trưởng có tác phong sắc sảo, nhanh nhẹn, và tôi nghĩ bà đánh giá tôi là một đứa quá đần độn so với tuổi. Tôi được xếp vào một phòng với rất nhiều nữ sinh, phần lớn nhỏ tuổi hơn tôi, và được phát một tập đề thi. Cách đặt câu hỏi đối với tôi rất mới lạ, tôi vừa hồi hộp vừa lo lắng, nhưng vẫn cắn răng làm bài với lòng dũng cảm của sự tuyệt vọng, chắc mẩm rằng mình đang thể hiện sự dốt nát kinh khủng đối với một cô gái mười bảy tuổi, và chắc chắn sẽ bị xếp vào lớp mẫu giáo.
Hai cô gái rất xinh xắn đang làm bài cạnh tôi. Họ có mái tóc đen xoăn, nước da tươi tắn, đôi mắt đen tuyệt đẹp, và có một cô gái tóc vàng chăm chú viết suốt buổi, dường như chẳng gặp chút khó khăn nào. Khi buổi thi kết thúc, tôi hỏi cô ấy làm bài thế nào, và cô bảo thấy khá dễ, đã trả lời được hầu hết các câu hỏi. Chúng tôi dò lại đáp án với nhau, và tôi nhận ra nếu cô ấy đúng thì tôi chắc chắn sai, và vì cô ấy hoàn toàn chắc chắn về đáp án của mình nên tôi ra về với tâm trạng vô cùng nản lòng, nhưng vẫn tự nhủ phải quyết tâm vươn lên từ đáy nếu cần thiết.
Sáng hôm sau, tôi tự nén lòng trước những gì sắp giáng xuống đầu và lên đường đến trường. Tôi phải đi xe buýt và tìm được một chuyến khởi hành đúng giờ.
Tôi được đón ở cổng trường bởi một người phụ nữ cao, gầy, các nét trên mặt nhỏ nhắn, đeo kính, nói giọng sắc sảo, rõ ràng nhưng rất ân cần, báo cho tôi biết tôi học Lớp Năm và bàn học của tôi là chiếc nằm gần cửa nhất.
Có khá nhiều cảnh chen lấn và hỗn loạn vì có rất nhiều học sinh mới, và tôi ngồi vào bàn của mình, tự hỏi không biết Lớp Năm là lớp cao nhất hay thấp nhất. Tôi khó mà tin nổi mình lại được ở lớp cao nhất, nhưng những cô gái khác ngồi quanh đó trông cũng già dặn như tôi. Hai cô gái tóc đen xinh xắn đều có mặt, nhưng tôi chẳng thấy bóng dáng cô gái tóc vàng đã làm bài quá đỗi dễ dàng kia đâu.
Tôi ngồi ngóng đợi, và lát sau cô ấy bước vào, nhưng lại được chuyển lên lớp phía sau. Cô ấy học Lớp Bốn, và tôi đã nghe được tên cô ấy—Mabel Smith.
Tôi đạt kết quả tốt vào cuối học kỳ đầu tiên và về nhà trong niềm hân hoan—vô cùng hạnh phúc khi được trở về nhà, vì trước đó tôi chưa bao giờ xa nhà lâu đến thế, và tôi thấy các cậu em trai của mình đã lớn vượt cả trí tưởng tượng. Nhưng kỳ nghỉ Giáng sinh trôi qua nhanh chóng, và tôi quay lại trường vào một tuần trời lạnh giá, đầy tuyết; và tuyết ở Luân Đôn thật là một cảnh tượng thảm hại, chẳng giống lớp áo trắng tinh khôi đáng yêu che lấp mọi bụi bặm và sự xấu xí ở vùng quê.
Tuy nhiên, lúc này tôi đã thuộc đường đi lối lại, tìm thấy chuyến xe buýt quen thuộc ngày nào đang đợi mình, và người thu vé chào đón tôi đầy niềm nở. Ông là một người cực kỳ tử tế, luôn chờ tôi lâu nhất có thể.
Học kỳ này chúng tôi có một giáo viên toán mới, và tôi chẳng thích cô ấy chút nào.
Tôi vốn luôn chậm chạp và ngốc nghếch môn toán, còn cô giáo mới lại vô cùng nhanh nhẹn, cô giảng bài nhanh như chớp khiến tôi không sao theo kịp. Cô lướt qua một định đề hình học Euclid, chứng minh rằng một hình này bằng hoặc không bằng một hình khác, rồi bỏ mặc tôi chới với trong nỗi vain cố gắng hiểu vế chứng minh đầu tiên khi cô đã sang đến vế cuối cùng, mà đằng nào thì tôi cũng chẳng màng việc một đoạn thẳng có thể được chứng minh là bằng đoạn kia hay không, tôi cảm thấy cứ mang thước ra đo quách cho xong chuyện thì đơn giản hơn nhiều. Môn số học cũng vậy; cô dẫn chúng tôi qua vô số phân số nhiều tầng với vô số bước giải, nhanh hết mức có thể viết các con số lên bảng, và tất cả những gì tôi có thể làm là trố mắt nhìn bảng đen với hy vọng có thể tự nhằn ra chút ý nghĩa nào đó khi về nhà; và cô giao nhiều bài tập về nhà đến mức tôi phải cặm cụi đến tận sau mười giờ đêm, để rồi cuối cùng vẫn phải bỏ dở bài tập hoặc bỏ bê luôn các môn khác.
Tôi biết mình chậm hiểu và ngốc nghếch, nhưng những người khác cũng đều khổ sở tươngthough dù không bằng, và chẳng mấy chốc các giáo viên khác bắt đầu phàn nàn rằng học sinh không hoàn thành bài tập của họ, và tất cả bọn tôi đều đưa ra chung một lý do: môn số học chiếm quá nhiều thời gian.
Thế là cô Vinton lập ra một thời khóa biểu cho giờ tự học của chúng tôi, và tuyên bố rằng khi hết giờ là phải nghỉ, dù đã làm xong hay chưa. Thật là một sự giải tỏa lớn, tóc tôi đã muốn bạc đi vì bài vở và sự lo lắng! Nhưng tôi chẳng tiến bộ tí nào với môn toán, và trong kỳ thi cuối kỳ, tôi đạt kết quả rất tệ ở môn đó và môn tiếng Pháp.
Vì hầu hết chúng tôi đều làm bài kém ở những môn ấy nên cô giáo tiếng Pháp tội nghiệp và cô giáo toán đã không quay lại vào học kỳ tới.
Cô Vinton trực tiếp dạy toán cho chúng tôi, và cô là một giáo viên xuất sắc, rọi được chút ánh sáng vào cái đầu u mê của tôi vốn chẳng sinh ra để học loại kiến thức đó, còn chị của cô dạy tiếng Pháp, và chúng tôi thực sự bắt đầu có tiến bộ. Một vài học sinh trước đó đã học rất tốt, những người ngồi gần cô giáo tiếng Pháp và hay trò chuyện với cô, nhưng phần lớn chúng tôi chẳng học được mấy từ cô ấy.
Nói chung, tôi nhìn năm học của mình trôi về hồi kết với niềm tiếc nuối; và tôi rất khao khát đạt kết quả cao trong các kỳ thi cuối năm.
Chúng khá quan trọng vì chúng tôi sẽ có một giám khảo từ trường đại học đến chấm thi, và có hai giải thưởng do những mạnh thường quân quan tâm đến nhà trường tài trợ, một giải cho bài văn hay nhất và một giải cho bài lịch sử hay nhất. Tôi rất khao khát có một giải thưởng mang về nhà.
Không khí trong trường vô cùng sôi nổi, và tất cả chúng tôi đều định dốc hết sức mình. Học sinh Lớp Bốn và Lớp Năm sẽ làm chung đề thi để các em Lớp Bốn có cơ hội giành giải thưởng, và Mabel Smith tuyên bố cô bé quyết tâm giật giải văn học.
Tuần lễ thi bắt đầu. Địa lý, số học, tiếng La-tinh, tiếng Pháp, tiếng Đức. Chúng tôi cặm cụi vượt qua tất cả một cách tận tâm nhưng không mấy hào hứng. Rồi môn văn học đến, bạn có thể nghe thấy tiếng các cô gái nín thở khi đề thi được phát ra.
Tôi đọc lướt qua các câu hỏi lần đầu tiên, và đầu óc tôi quay cuồng đến mức chẳng hiểu nổi một câu nào.
"Thế này thì hỏng," tôi tự nhủ, rồi nghiến răng bấu chặt lấy bàn cho đến khi tĩnh táo trở lại. Sau đó tôi đọc lại một lượt nữa.
Tôi tìm thấy một câu có thể trả lời được ngay lập tức, và đến khi làm xong câu đó thì đầu óc tôi đã minh mẫn, và tôi biết đáp án của tất cả các câu còn lại.
Alice Thompson ngồi cạnh tôi, cô bé là một trong những cô gái tóc đen xinh xắn nhưng cực kỳ lười biếng.
"Thiên đường đã mất xuất bản năm nào thế?" cô ấy thì thầm.
Tôi không biết phải làm sao. Tôi không muốn nói chuyện, và tất nhiên tôi thừa biết việc cô ấy hỏi như vậy là rất tiểu nhân, nhưng tôi nắm chắc năm tháng đó, và tôi nghĩ nếu mình không chỉ cho cô ấy thì mình cũng chẳng tốt đẹp gì. Đúng lúc ấy, cô Vinton bước lên lớp và đảo mắt nhìn quanh chúng tôi.
Alice cúi gằm xuống bài làm, chăm chú viết. Cô Vinton lại đi xuống phía cuối lớp, và Alice dịch ghế sát vào tôi, dùng đôi mắt đen xinh xắn dò hỏi.
Tôi chần chừ, rồi đẩy tờ giấy tôi vừa viết xong sát mép bàn để cô ấy có thể đọc được năm tháng, và cô ấy đọc nhanh đến mức chóng mặt. Sau đó, cô ấy cứ thảng thốt liếc sang bài của tôi bất cứ lúc nào cô Vinton không nhìn tới.
Tôi cảm thấy hơi lo lắng về chuyện đó, nhưng tôi không nghĩ cô ấy có thể giật giải, vì tôi biết cô ấy chẳng hề ôn tập môn này chút nào, và nếu cô ấy không thắng thì chắc chuyện đó cũng chẳng ảnh hưởng gì mấy đến ai.
Tôi đã trả lời xong tất cả các câu hỏi từ lâu trước khi hết giờ, tôi cứ nghĩ thời gian cho phép hơi bị nhiều, và rất đỗi ngạc nhiên khi thấy Mabel Smith cùng một vài người khác vẫn đang cắm cổ viết lấy viết để cho đến phút cuối cùng. Dù sao thì thời gian cũng đã hết và tất cả chúng tôi đều nộp bài.
"Em làm bài thế nào, Margaret?" cô Vinton hỏi, mỉm cười ân cần với tôi.
"Em nghĩ mình đã trả lời đúng tất cả các câu ạ," tôi đáp.
"Thế thì tốt quá," cô nói.
Bài thi lịch sử được phát cho chúng tôi vào ngày hôm sau, và nó khiến tôi chìm trong tuyệt vọng. Các câu hỏi được đặt ra theo cách mà những câu trả lời ngắn chẳng có tác dụng gì, và tôi không dám tự tin viết ra những suy nghĩ của chính mình. Tuy nhiên, một lát sau, ý tưởng bắt đầu tuôn trào và tôi khá hứng thú viết chúng ra.
Alice đã bị chuyển sang bàn khác, thế nên tôi được yên thân, vì Joyce, một người bạn của tôi, ngồi cạnh tôi và đang cặm cụi làm bài một cách lặng lẽ.
Tôi đang làm băng băng thì bỗng chuông reo, trong khi tôi mới chỉ trả lời được ba phần tư số câu hỏi.
Tôi vô cùng bực bội, vì tôi có thể nhìn thấy một hoặc hai câu nữa mà lẽ ra mình đã làm được. Dù sao thì cũng chẳng tài nào cứu vãn được. Bài thi phải nộp lại.
Cầm bài nộp cho cô Vinton, tôi thưa: "Em ước gì mình có thêm chút thời gian."
"Em có thời gian nhiều bằng những người khác mà," cô đáp khá sắc sảo, và tôi quay về với cảm giác buồn bã và bị hắt hủi.
Các kỳ thi đã kết thúc và chúng tôi sẽ biết kết quả vào ngày hôm sau.
Tôi không nghĩ trong số chúng tôi có ai còn muốn nằm ườn thêm nửa tiếng trên giường vào buổi sáng như mọi khi vẫn thấy hấp dẫn thế; và tất cả chúng tôi đang chờ đợi trong phòng thay đồ—một đám đông tíu tít chuyện trò, bởi vì kỷ luật đã được nới lỏng trong dịp này. Khi chuông trường reo lên và chúng tôi hối hả vào lớp để ngồi vào chỗ của mình, cô Vinton có một bài phát biểu ngắn, nói rằng kết quả chung của các kỳ thi rất đáng hài lòng. Nhìn chung công việc học tập trong học kỳ của chúng tôi khá tốt.
Chúng tôi khó lòng mà chú ý đến những lời nhận xét chung chung ấy khi đang khao khát được biết chi tiết. Cuối cùng thì chúng cũng đến:
Alice Thompson được trao giải văn học. Bài làm của cô ấy cực kỳ chính xác và bài viết rất trau chuốt.
Một sự im lặng ngỡ ngàng bao trùm.
Alice đỏ bừng mặt. Tôi cảm thấy hoảng hốt khi nghĩ đến tác hại mà mình đã gây ra chỉ vì sự thiếu kiên định khi để cô ấy chép bài. Mabel Smith tái mét mặt. Nhưng cô Vinton vẫn điềm tĩnh tiếp tục:
Mabel Smith xếp thứ hai. Bài của em ấy được viết xuất sắc đặc biệt, nhưng có một vài sơ suất nhỏ khiến nó xếp sau bài của Alice.
Tiếp theo là Nelly, Joyce và những học sinh còn lại của Lớp Năm cùng một vài em ở Lớp Bốn—và tôi bắt đầu hoàn hồn sau cú sốc về thành công của Alice để tự hỏi chuyện gì đã xảy ra với mình. Cuối cùng tên tôi cũng vang lên với đúng một nửa số điểm.
Má tôi đang nóng bừng lên. Tôi vô cùng thất vọng và xấu hổ. Cô Vinton nhận ra cảm xúc của tôi nên dừng lại để giải thích rằng vị giám khảo không muốn những câu trả lời trơ trọi về ngày tháng và tên tuổi, mà là những bài tiểu luận được viết tốt, thể hiện tư duy và sự thông minh. Đó là lý do tôi thất bại, trong khi Alice, kẻ ăn cắp các sự kiện của tôi, đã triển khai chúng thật tốt và giành vị trí quán quân. Tôi cảm thấy rất ấm ức về điều đó, và suýt quên mất sự bất công giáng lên đầu Mabel Smith.
Vẫn còn giải thưởng lịch sử, và một bầu không khí im lặng đầy háo hức bao trùm lấy chúng tôi khi cô Vinton cất lời trở lại:
Giải thưởng lịch sử đã được trao cho Nelly Gascoyne cho một bài làm thực sự xuất sắc. Margaret và Joyce đồng hạng nhì. Bài làm của hai em rất tuyệt vời và chỉ kém bài của Nelly một chút xíu về mặt điểm số.
Tôi há hốc miệng vì ngạc nhiên. Tôi đã bỏ dở biết bao nhiêu câu hỏi đến mức chẳng màng hy vọng đạt được chút vinh danh nào ở môn lịch sử.
Đây là sự an ủi phần nào cho nỗi ô nhục trước đó của tôi—và rồi tâm trí tôi lại quay về với câu hỏi phải làm gì đối với giải thưởng văn học.
Ngay khi công việc buổi sáng kết thúc, Mabel Smith chạm nhẹ vào tay tôi. Mặt cô bé vẫn cắt không còn giọt máu và đôi mắt đang bừng bừng lửa giận.
Mình phải nói chuyện với cậu, cô ấy nói.
Ra phòng thay đồ đi, tôi đáp, chốc nữa chúng ta lấy sách sau.
Cậu biết thừa Alice Thompson gian lận mà, cô bé nói ngay khi chúng tôi chỉ có hai người. Tớ ngồi ngay phía sau và tớ thấy cậu đẩy bài sang cho cô ấy, rồi cô ấy rướn người sang chép bất cứ thứ gì cô ấy muốn.
Tớ có nằm mơ cũng không ngờ cậu ấy lại được giải, tôi đáp, tớ chỉ muốn giúp cậu ấy qua cơn hoạn nạn thôi.
Thì đấy, cậu ấy giật giải thật đấy—và đó là giải thưởng của tớ, thế cậu định tính sao về chuyện này?
Tớ chịu chẳng biết thế nào nữa. Đương nhiên là tớ không nên cho cậu ấy chép—nhưng tớ nghĩ chuyện đó chẳng làm tổn hại đến ai.
Cậu sẽ phải đi nói với cô Vinton ngay bây giờ. Thật bất công nếu tớ bị tước mất giải thưởng mà tớ đã phải vất vả giành lấy một cách trung thực, và tớ đã đổ bao nhiêu công sức cho nó cơ mà. Tớ không tài nào hiểu nổi sao mình lại mắc những lỗi ngớ ngẩn đó nữa.
Tớ cầu trời khấn Phật là cậu đừng mắc lỗi!
Nhưng đằng nào thì Alice cũng chẳng đời nào giành được giải nếu không gian lận, và cậu phải đi nói với cô Vinton.
Ôi! Thế thì quá quắt lắm, tôi kêu lên. Lẽ ra Alice phải tự đi thú nhận với cô Vinton chứ, tớ không làm được đâu. Tớ sẵn sàng bắt Alice phải làm điều đó.
Và nếu cô ấy không chịu thì sao?
Thì lúc đó tớ cũng không biết phải tính sao.
Cậu cứ mặc kệ cho cô ấy giữ giải thưởng của tớ thế à?
Ừ thì, cậu có thể đi nói với cô Vinton nếu thích.
Chính cậu mới là người phải nói với cô. Tất cả là lỗi tại cậu, cậu không có quyền tiếp tay cho Alice gian lận.
Tớ biết điều đó là sự thật. Nhưng chính vì thế mà tớ lại càng không thể tố cáo cô ấy.
Đúng lúc đó Alice bước vào:
Ồ, Margaret! cô ấy kêu lên.
Rồi cô ấy nhìn thấy Mabel và khựng lại.
Cậu có định đi thú nhận với cô Vinton là cậu đã gian lận không? Mabel vừa bước tới vừa trừng trừng nhìn cô ấy với ánh mắt lóe lên ngọn lửa.
Margaret, cậu đã mách lẻo à? Alice hỏi.
Tớ tận mắt nhìn thấy đấy! Mabel nói. Tớ ngồi ngay đằng sau và thấy hết! Cậu không định ôm luôn giải thưởng của tớ đấy chứ?
Không, đương nhiên là không rồi, Alice nói, tớ có bao giờ nghĩ đến chuyện lấy giải đâu. Tớ chỉ muốn làm một bài cho ra hồn để không bị cô Vinton chì chiết như mọi khi thôi. Tớ tặng lại cậu giải thưởng đấy, thế có được không.
Mabel không nói gì.
Tớ e là thế vẫn chưa ổn đâu, tôi lên tiếng. Sẽ rất khó để Mabel giải thích ở nhà mà không bóc mẽ cậu. Tốt hơn hết là tự cậu nên thú nhận đi.
Tớ không thể, Alice nói, bây giờ thì tớ hối hận lắm rồi, hối hận tột cùng vì đã làm thế—nhưng tớ không dám đối mặt với cô Vinton.
Trông cô ấy như sắp khóc đến nơi.
Thôi được, tớ cũng sẽ phải đi thú nhận vậy, tôi nói. Một phần cũng là lỗi tại tớ. Chúng ta cùng đi nào.
Tớ không dám đâu, Alice nói.
Nhưng tôi nhận ra cô ấy đang mềm lòng.
Đi thôi, tôi vừa nói vừa kéo tay cô ấy. Đó là cách duy nhất rồi. Cậu thừa biết mình không thể giữ giải thưởng của Mabel, và việc giữ lấy danh dự cùng vinh quang của con bé cũng tệ hại chẳng kém đâu. Đây là cách duy nhất. Làm cho xong đi nào.
Lúc đó cô ấy mới chịu đi, dẫu hãy còn miễn cưỡng.
May mắn thay, chúng tôi tìm thấy cô Vinton đang ngồi một mình trong phòng, và hai đứa cứ ấp a ấp úng mãi mới thốt lên được lời thú tội.
Tôi nghĩ cô Vinton không lấy làm ngạc nhiên cho lắm. Cô đã sớm hoài nghi có điều gì đó không d9ượic minh bạch. Nhưng cô cực kỳ nghiêm khắc với cả hai chúng tôi, khiển trách tôi nặng nề chẳng kém gì Alice, và vì đó là buổi trò chuyện cuối cùng của tôi với cô nên tôi cảm thấy đau đớn đứt từng khúc ruột.
Tuy nhiên, tôi nán lại một chút sau khi Alice đi ra, rồi quay người lại thưa:
Xin cô hãy tha thứ cho em, cô không thể tưởng tượng được em hối hận nhường nào đâu.
Hãy nhớ rằng, Margaret, cô đáp lại, việc sống trung thực trong hành vi của riêng mình thôi là chưa đủ—em còn phải triệt để ngăn chặn những hành vi phi pháp, gian lận ở những người xung quanh trong khả năng có thể. Cô biết em sẽ không tự mình gian lận, nhưng nếu gian lận là sai trái, thì việc tiếp tay cho kẻ khác gian lận cũng sai trái chẳng kém gì—em không hiểu điều đó sao? Em sẽ ghi nhớ điều này trong tương lai chứ—cả trong những chuyện lớn lẫn việc nhỏ? Em không chỉ phải làm điều đúng đắn cho bản thân. Ảnh hưởng của em cũng phải nằm về phía chính nghĩa nữa chứ. Dĩ nhiên là cô tha thứ cho em. Em là một cô gái ngoan trong suốt năm qua, và cô rất tiếc phải chia tay em.
Thế là tôi ra về trong lòng được an ủi.
Và tôi trở về nhà tay trắng chẳng có lấy một giải thưởng nào để khoe. Nhưng tôi lại thu được thứ quý giá hơn thế. Tôi đã thực sự nhen nhóm được niềm say mê học tập mà tôi chưa từng đánh mất kể từ đó đến nay. Tôi không biết giờ đây số phận Alice Thompson ra sao, tôi chỉ cầu mong cô ấy đừng bao giờ phải kiếm sống bằng nghề dạy học. Nelly Gascoyne trở về mái ấm gia đình ngập tràn tiếng cười vui của các anh chị em và đắm mình trong những niềm vui cũng như trách nhiệm gia đình. Joyce trở thành trợ giảng tại một trường học, còn Mabel tiếp tục nối dài chuỗi thành tích bằng việc giành một suất học bổng tại Cambridge một năm sau đó.
Còn tôi—à thì, tôi chưa từng đứng nhất ở bất cứ đâu, nhưng tôi hoàn toàn mãn nguyện với một vị trí thứ hai.
