Kishimoto Masayoshi hiểu rất rõ, đạo lý quản lý tuyệt đối không phải cứ trực tiếp vung tiền ra là có thể giải quyết được tất cả mọi thứ. Sở dĩ anh kiên quyết đòi đối phương cấp cho Tập đoàn Hard Gold mỗi năm mười suất danh mục, không phải để tặng người khác, mà chỉ để cho các nhân viên ưu tú bên trong tập đoàn có thể toàn tâm toàn ý làm việc cho mình.

Cho dù trong số họ có người đang nung nấu ý định nhảy việc, thì cũng sẽ phải kiêng dè việc một khi mình nhảy việc, con cái sẽ phải chuyển trường theo. Rốt cuộc thì họ không còn là nhân viên của Tập đoàn Hard Gold nữa, tự nhiên sẽ không thể tiếp tục hưởng thụ phúc lợi nhân viên này.

Đây chính là một trong những phương pháp trói buộc họ một cách triệt để. Giữ chân được nhân viên ưu tú là cách để một công ty vừa có thể tiết kiệm chi phí tuyển dụng, lại vừa có thể giảm thiểu tỷ lệ thất thoát nhân tài.

Trong hệ thống quản lý nhân văn của Tập đoàn Hard Gold, ngoài việc bổ sung thêm khoản phúc lợi "sư ít cháo nhiều", không phải ai cũng có cơ hội và cần phải tiến hành PK (cạnh tranh) nội bộ này ra, thì một chế độ phúc lợi đã được thiết lập từ lâu và ai cũng có phần, chính là bữa ăn làm việc bao trọn ba bữa sáng, trưa, tối.

Bên trong công ty còn thiết lập phòng tập gym, phòng tắm, phòng trà... hoàn toàn có thể đáp ứng nhu cầu của những nhân viên tăng ca đêm muộn, thậm chí là xuyên đêm.

Ý tưởng của Kishimoto Masayoshi là tạo ra một điểm cân bằng mà ở đó nhân viên không cần phải phiền lòng về chuyện giữa cuộc sống và công việc. Họ chỉ cần nỗ lực làm việc, giống như thế hệ nhân viên công ty trong giai đoạn kinh tế Nhật Bản cất cánh ở thế kỷ trước, những nhân viên tận tụy vì công ty, tự mệnh danh là "nhân viên mãnh liệt" vậy.

Con người lăn lộn hết nơi này đến nơi khác, lăn lộn cả đời trong xã hội này, trạng thái hoàn hảo nhất chính là bản thân được làm những chuyện mình thích, đồng thời có thể thực hiện được giá trị bản thân và ước mơ.

Thứ hai, chính là hy vọng đời con cháu có thể "thanh xuất vu lam nhi thắng vu lam" (xanh hơn lam mà hơn lam), chứ không phải hy vọng trong số họ lại xuất hiện những kẻ "hikikomori" (người sống ẩn dật) trốn tránh công việc và cuộc sống thực tế. Bằng không, thành quả của việc bản thân nỗ lực phấn đấu cả đời cũng sẽ bớt đi rất nhiều ý nghĩa.

Cuối cùng là đến cuối đời, thậm chí đến lúc chết cũng không thể chết một cách yên lòng, vẫn phải lo lắng xem con cái sau này có thể sinh tồn nổi hay không. Đó không chỉ là bi kịch cuộc đời cá nhân, mà còn là sự thất bại trong cuộc đời chính mình.

Điều mà Kishimoto Masayoshi mưu tính còn lâu dài hơn thế, chính là xuất hiện một gia đình có ba thế hệ, thậm chí bốn thế hệ, năm thế hệ... nhiều thế hệ cùng cống hiến cho Tập đoàn Hard Gold và nhà Kishimoto.

Cách tốt nhất để khiến họ không một lời oán trách, tích cực chủ động tranh thủ gia nhập vào đại gia đình Tập đoàn Hard Gold này, chính là "giáo dục từ tấm bé", tiếp đó để trong tư duy của họ tồn tại một khái niệm: bước vào Tập đoàn Hard Gold đồng nghĩa với việc thành công trong cuộc sống, có công việc thể diện, mức lương và phúc lợi hậu hĩnh, địa vị xã hội cao, v.v.

Cùng lúc đó, Kitagawa Eiko rơi vào trầm tư. Các điều kiện kèm theo của Kishimoto Masayoshi tính ra không hề khắc nghiệt, nhưng nó lại thuộc về một loại đặc quyền.

Kitagawa Eiko không có quyền hạn "nói một không hai" trong công ty giống như anh liền mở lời: "Hiện tại mà nói, tôi không thể đồng ý với điều kiện kèm theo mà anh vừa đưa ra."

"Không sao, không vội. Cô có thể mang về rồi mở họp bàn bạc lại. Điều kiện kèm theo này của tôi không hề quá đáng. Vừa không đòi quyền phủ quyết, lại cũng không đòi thêm quyền biểu quyết nào khác." Kishimoto Masayoshi xòe hai tay ra nói.

"Nếu như cho anh thêm 5% cổ phần nữa, anh có thu hồi điều kiện kèm theo này lại không?" Kitagawa Eiko dò xét hỏi.

"Đừng nói là các người cho tôi thêm 5% cổ phần, cho dù có cho thêm tôi 10% cổ phần nữa, đối với tôi mà nói cũng không có ý nghĩa lớn lao gì.

Nếu tôi thực sự muốn đầu tư vào lĩnh vực giáo dục, thì sự lựa chọn sẽ không chỉ có mỗi mình các người." Kishimoto Masayoshi bày tỏ lập trường không nhượng bộ của mình.

Kitagawa Eiko đương nhiên hiểu thế nào gọi là "tiền mặt là vua". Chỉ cần trong tay có đủ tiền, đầu tư cho ai mà chẳng là đầu tư cơ chứ? Ở Tokyo, những ngôi trường tư thục ưu tú hơn họ đâu phải là không có.

Góc độ suy xét vấn đề và suy nghĩ của cô hoàn toàn khác biệt với Kishimoto Masayoshi. Điều cô nghĩ nhiều hơn là vấn đề anh định đầu tư vào đâu, chứ không phải là mục đích Kishimoto Masayoshi muốn nhân cơ hội này vừa kiếm được tiền, lại vừa có thể ổn định và khích lệ các nhân viên bên trong tập đoàn.

Anh còn có một đại kế hoạch khác, chính là đợi sau khi bản thân rảnh rỗi và có thời gian, rất có khả năng sẽ mạnh tay đầu tư bước chân vào ngành công nghiệp giáo dục.

Không ít người luôn miệng chỉ trích việc Trung Quốc mở rộng quy mô tuyển sinh đại học, nhưng từ rất lâu trước đó, các trường đại học ở Nhật Bản đã sớm bắt đầu quá trình đại học hóa toàn dân.

Lợi ích chính là có thể nâng cao chất lượng quốc dân tổng thể và trình độ giáo dục. Còn về mặt hại, trực tiếp nhất chính là vấn đề việc làm.

Nhân viên cổ cồn trắng nhiều lên, cung vượt quá cầu tự nhiên sẽ hình thành sự cạnh tranh khốc liệt hơn trong lĩnh vực này, đồng thời cũng khiến cho thu nhập ít hơn so với trước kia.

Tượng trưng cho lao động cổ cồn xanh ở Nhật Bản cũng là một sự tồn tại khá gượng gạo. Các ngành công nghiệp thâm dụng lao động từ lâu đã chuyển dịch ra nước ngoài sang Đại lục Trung Quốc, Đài Loan, Hàn Quốc, Đông Nam Á và những nơi khác.

Những người có thể có được mức thu nhập khá ngay tại nội địa Nhật Bản, nếu không phải là trí thức cao, năng lực cao, thì cũng phải có một kỹ thuật chuyên môn cứng cáp.

Nhật Bản vào năm 2002 lúc bấy giờ, tài xế chuyên nghiệp, bất luận là tài xế đường dài hay tài xế xe buýt, đều thuộc về công việc tốn sức lao động chứ không thuộc về công việc kỹ thuật. Thời gian làm việc dài, lại cực kỳ mệt mỏi, tiền kiếm được cũng chẳng bao nhiêu.

Thế nhưng, ở Đại lục Trung Quốc, đó vẫn là một nghề nghiệp mang tính kỹ thuật khá tốt, thu nhập vẫn ổn, công việc coi như là có thể diện, địa vị xã hội cũng vẫn còn, đặc biệt là ở những thành phố nhỏ.

Về mặt giáo dục, đối với người giàu có, phạm vi lựa chọn sẽ rộng rãi hơn, còn có thể thông qua hình thức quyên góp để con cái được vào học tại một ngôi trường danh tiếng nào đó.

Tầng lớp trung lưu tuyệt đối sẽ không có nhiều tiền rảnh rỗi đến vậy. Họ chỉ có thể tuân thủ các quy tắc hiện hành của xã hội, tức là để con cái thông qua hình thức thi tuyển công khai để được tuyển chọn.

Thi không đậu, tự nhiên là không vào được. Thế nhưng, tận sâu trong lòng họ lại vô cùng muốn con cái mình được bước vào học ở những ngôi trường tốt.

Một khi Tập đoàn Hard Gold trong tay có mười suất này, cũng đồng nghĩa với việc họ có thêm một sự lựa chọn khác, dẫu sao cũng là nhân viên của tập đoàn.

Bản thân cô cũng thầm nghĩ, đợi đến khi con cái của cá nhân được tiếp nhận nền giáo dục tốt hơn, chịu ảnh hưởng từ năng lượng tích cực và chính trực của những bạn bè đồng trang lứa xung quanh, thì sẽ xảy ra những thay đổi theo chiều hướng đi lên.

Hơn nữa, những người làm cha làm mẹ, không phải là không đi khắp nơi thu thập tình báo và điều tra tình hình thực tế của các trường học khác nhau. Những trường kém chất lượng, giáo viên căn bản là không có trách nhiệm, thậm chí còn nghĩ xem có nên tìm thêm một công việc bán thời gian nữa hay không, suy cho cùng thu nhập quá ít, khó mà đối phó nổi với các khoản chi tiêu sinh hoạt.

Nếu không vì số tiền lương, bọn họ căn bản sẽ không đến làm việc. Yêu cầu của họ rất thấp, chỉ cần học sinh trong giờ lên lớp không tùy tiện nói chuyện là được.

Đối với học sinh mà nói, giáo viên giống như đóng vai trò một người bảo mẫu hơn. Ngược lại, giáo viên trong những ngôi trường tốt lại cực kỳ có trách nhiệm, quả thực vẫn mang trong mình tình hoài dạy học và trồng người.

Giáo viên giỏi ở trường kém, tự nhiên sẽ bị các trường trả lương cao đào đi mất. Có thể đến một ngôi trường có môi trường đẹp đẽ, được mọi người tôn trọng, học sinh cầu tiến, lại còn có thể phát huy sở trường đã học để chủ động chìa cành ô liu ra, vậy thì sao còn không mau chóng nhận lấy, để kịp thời thoát thân khỏi ngôi trường tồi tàn đó chứ.

Huống hồ học sinh ở trường kém thì so bì xem dùng điện thoại hãng nào, tai nghe gì, túi xách ra sao..., còn học sinh ở trường tốt thì so bì thành tích, xem ai thi tốt hơn, so bì sở tài năng, xem ai nổi bật hơn...